糕餅小屋

又是一年一度放榜的日子，大學門檻放寬，錄取率也創有點誇張的新高
100人裡面只有4人考不上學校...

我們高等教育的機制出現了問題，許多的技職院校也紛紛轉型成大學
社會上充斥著浮濫的人才，我們的社會真正需要的是什麼？
18分就可以進入大學唸書，那是否有考量他國高中學習成效？
是否所有人一定要會唸書才行，難道就沒有別條路可行？

記得我們的校歌有句「教育國之本，師範尤尊崇」
至今聽起來格外諷刺，在社會普遍重理工而輕人文的環境下
功利地趨崇能創造更多物質財富的行業，誰會管師資培育的問題？
但是，今天的教育，就是在這個環節出了差錯，錯錯相逼
以致於師資培育大學遽增，能力也大幅的下降，
市場供需不平衡，導致學無法致用，殊不知孩子的教育是不能等的，
孩子才是社會未來的財富，怎奈得制訂教育政策的立委們玩弄、
教育部政策不一的蹉跎！！

這樣沒有配套措施，胡作非為下去，台灣的前途，我想是堪慮的，
最值得憂心的是貧富懸殊造成教育資源與機會不均的問題，
記得有一次和班上原住民同學聊以後的志願
他說以後要回山上去教育部落裡不識字的孩子，我聽了很感動
為什麼台面上的人物如此短視近利？絲毫不曾關注教育的問題
愛台灣應該不是政治的工具，教育是愛的推手，教育台灣未來的動力，
愛應該要從教育台灣的孩子著手。